Q.1 जुड़वा बच्चों पर अध्ययन करने वाले मनोवैज्ञानिक माने जाते हैं? A रॉस     B न्यूमैन तथा फ्रीमैन   C कॉल तथा ब्रूस  D टोलमेन

Q.2 विद्यार्थियों को सबसे कम प्रतिबंधित विद्यालय वातावरण में रखने के माध्यम से, विद्यालय- A दूसरे बच्चों को संवेदनशील बनाता है कि वह लाभान्वित बच्चों को दबाए नहीं और उन्हें नीचा नहीं दिखाएं B दलित वर्ग के बच्चों के जीवन को सामान्य करता है, जो इन बच्चों के समुदाय और अभिभावकों के साथ विद्यालय के संबंध को बढ़ा रहे हैं C विज्ञान मेला और प्रश्नोत्तरी जैसी गतिविधियों में अलाभान्वित वर्ग के बच्चों को भागीदार बनाता है D लड़कियों और अलाभान्वित वर्गों के लिए शैक्षिक अवसरों को सम्मान करता है

Q.3 निम्नलिखित में से कौन सा उपागम अशांतकारी व्यवहार संबंधी विकार वाले बच्चों के साथ व्यवहार करने के लिए बच्चे को उसके आसपास के चारों और सामाजिक संस्थाओं के साथ अंतः क्रिया करने का सुझाव देता है? A मनोगत्यात्मक  B टोलमैन-संकेत अधिगम C जीव वैज्ञानिक D व्यवहारवादी

Q.4 वातावरण वह शक्ति है जो हमें प्रभावित करती है किसने कहा? A कॉल तथा ब्रूस  B रॉस  C वुडवर्थ  D फील्ड 

Q.5 माता-पिता के माध्यम से दादा-दादी, नाना नानी एवं पूर्वजों के गुणों का संतानों में स्थानांतरण होना ही वंशक्रम कहलाता है, यह परिभाषा किसने दी है- A जेम्स ड्रावर B पीटरसन C वुडवर्थ  D एबिंगहास 

Q.6 व्यक्तित्व विकास में......... एक महत्वपूर्ण भूमिका का निर्वाह करता है? A वातावरण B अनुवांशिकता C आनुवंशिकता और वातावरण का मिश्रण D उपरोक्त में से कोई नहीं

Q.7 निम्नलिखित में से कौन सा रूप आनुवंशिकता से संबंधित कारक है? A समकक्ष व्यक्तियों के समूह के प्रति अभिव्यक्ति B चिंतन पैटर्न C सामाजिक गतिविधियों में भागीदारी D आंखों का रंग

Q.8 वातावरण में अर्जित गुणों के स्थानांतरण का सिद्धांत किसने प्रतिपादित किया? A बोजमैन B लैमार्क C हैरिसन D डार्विन

Q.9 बच्चे के विकास में उसके परिवेश का जो प्रभाव उस पर पड़ता है, उसे हम कहते हैं- A पालन पोषण B पूर्व संक्रियात्मक अवस्था C मूर्त संक्रियात्मक अवस्था D संवेगात्मक विकास 

Q.10 परिवेश के प्रभाव, मानव....... और...... दोनों चरणों में बहुत ही महत्वपूर्ण है- A प्रसव पूर्व प्रसव के उपरांत B समाज, विद्यालय में शिक्षा C परिवार, विद्यालय में विकास D सामाजिक, आर्थिक

Q.11 जीन को कैसे संरचना माना जाता है? A जैविक B केन्द्रस्थ  C स्थिर  D कोई नहीं 

Q.12 मानव व्यक्तित्व परिणाम है- A केवल अनुवांशिकता का B केवल वातावरण का C पालन पोषण और शिक्षा का D अनुवांशिकता और वातावरण की अंत: क्रिया का

Q.13 प्राथमिक कक्षा में सकारात्मक वातावरण निर्मित करने के लिए एक शिक्षक को- A सकारात्मक अंत वाली कहानी सुनानी चाहिए B समूह-गतिविधियों के दौरान समाजमिति के आधार पर उन्हें अपने समूह बनाने की अनुमति देनी चाहिए C सुबह प्रत्येक बच्चे का अभिवादन करना चाहिए  D विभेद नहीं करना चाहिए और प्रत्येक बच्चे के लिए समान लक्ष्य निश्चित करने चाहिए

Q.14 पियाजे के अनुसार संज्ञानात्मक विकास की वह अवस्था जिसमें बालक वस्तु स्थायित्व प्रदर्शित करते हैं- A पूर्व संक्रियात्मक काल B इंद्रिय गति काल C औपचारिक संक्रियात्मक काल D मूर्त संक्रियात्मक काल

Q.15 पियाजे के अनुसार पूर्व संक्रियात्मक अवस्था की विशेषता क्या है- A तार्किक चिंतन B परिकल्पना C प्रतीकात्मक प्रक्रिया D प्रतिमूर्ति निर्माण

Q.16 "बच्चे अपने वातावरण के साथ संबंध बनाते हुए अपनी समझ का विकास कर लेते हैं" यह कथन किसका है- A स्किनर B विलियम वुण्ट  C जेबी वाटसन द्वारा D जीन पियाजे

Q.17 "सीखना व्यक्ति में एक परिवर्तन है जो उसके वातावरण के परिवर्तनों के अनुसरण में होता है।" यह कथन देने वाले हैं A इ.ए पील  B गेटस तथा अन्य  C बनाड़  D गेरी स्टेनर 

Q.18 बालक का विकास प्रभावित होता है? A वातावरण से B अवस्था से C वंशानुक्रम तथा वातावरण से D वंशानुक्रम से

Q.19 संज्ञानात्मक विकास का निर्धारक है? A अनुवांशिकता B विद्यालय C आयु तथा लिंग D परिवार

Q.20 बाल विकास वंशक्रम वातावरण का गुणनफल है योगदान नहीं उक्त परिभाषा किसकी है? A इ.ए पील   B वुडवर्थ  C गेटस तथा अन्य  D उपरोक्त सभी