REET Psychology Revision Test-16 Free MCQ For REET 2021 Both Level

REET Psychology Revision Test-16 Free MCQ For REET 2021 Both Level

REET Psychology Revision Test-16 Free MCQ For REET 2021 Both Level
1/30
"कमी या अति की शारीरिक अवस्था को आवश्यकता कहा जाता है।" यह कथन है?
वुडवर्थ
डोलार्ड
मैकक्लीलैंड
कैनन
2/30
निम्न में से कौनसा सिद्धान्त गेस्टाल्ट सिद्धान्त के अन्तर्गत आता है?
सूझ का सिद्धान्त
क्रिया-प्रसूत सिद्धान्त
प्रबलन सिद्धान्त
उपरोक्त सभी
3/30
शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 की किस धारा में विद्यालय प्रबन्धन समिति के गठन की बात कही गई है?
धारा 22
धारा 21
धारा 23
धारा 24
4/30
अनौपचारिक / अप्रमापीकृत परीक्षण हो सकते है?
लिखित
मौखिक
प्रायोगिक
उपरोक्त सभी
5/30
क्रियात्मक अनुसंधान का द्वितीय सोपन है?
उपकल्पना निर्माण
तथ्य संग्रहण विधियां
योजना का कार्यान्वयन
कार्य के लिए प्रस्तावों पर विचार विमर्श
6/30
सतत् एवं समग्र मूल्यांकन (CCE) की सबसे पहले सिफारिश की गई -
राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 में
एन. सी. एफ. 2005 में
राष्ट्रीय शिक्षा अभियान 2000 में
शिक्षा का अधिकार अधिनियम 2009 में
7/30
मैक्डूगल के अनुसार किस प्रकार की कल्पना का दूसरा नाम स्मृति है?
उत्पादक कल्पना
रचनात्मक कल्पना
सृजनात्मक कल्पना
पुनरुत्पादक कल्पना
8/30
“चिन्तन इच्छा सम्बन्धी प्रक्रिया है जो किसी असन्तोष के कारण आरम्भ होती है।" यह कथन है?
वेलेन्टाइन
रेबर्न
रॉस
स्कीनर
9/30
जब पूर्ण का अधिगम नई स्थितियों के सीखने का बिल्कुल प्रभावित नहीं करता, तो यह . ............ कहलाता है।
अधिगम का शून्य स्थानान्तरण
अधिगम निरपेक्ष स्थानान्तरण
अधिगम का सकारात्मक स्थानान्तरण
अधिगम का नकारात्मक स्थानान्तरण
10/30
चालक को जन्म देती है?
उद्दीपन
प्रेरणा
भूख
आवश्यकता
11/30
अधिगम के आकलन आवश्यक होते है -
ग्रेड एवं अंकों के लिए
पृथ्थकरण के उद्देश्य को प्रोत्साहन देने के लिए
जांच परीक्षण के लिए
प्रेरणा के लिए
12/30
चिन्तन का उत्कृष्ट रूप और जटिल मानसिक प्रक्रिया किस नाम से जाना जाता है?
विचार
अभियोग्यता
कल्पना
तर्क
13/30
बालक का विकास मूल रूप से परिणाम है?
वातावरण
वंशानुक्रम
वतावरण एवं वंशानुक्रम
वंशानुक्रम एवं माता-पिता
14/30
मानसिक रूप से पिछड़े बालकों के लिए निम्न में से कौनसी व्यूह रचना कार्य करेगी?
कार्यों को मूर्त रूप में समझना
विद्यार्थियों को लक्ष्य निर्धारित करने के लिए प्रोत्साहित करना
स्व अध्ययन के अवसर प्रदान करना
सहायता के लिए बाहर से संसाधनों को प्राप्त करना
15/30
पृथक कक्षाओं एवं संवर्धन कार्यक्रमों का प्रयोग शिक्षा के लिए किया जाता है?
प्रतिभाशाली बालकों के लिए
निम्न शैक्षिक उपलब्धि बालकों के लिए
प्रतिभाशाली एवं निम्न शैक्षिक उपलब्धि बालकों के लिए
इनमें से कोई नहीं
16/30
निम्न में से कौनसे विशिष्ट बालकों की श्रेणी में नहीं आते?
पिछड़े बालक
विकलांग बालक
लम्बे बालक
मंदबुद्धि बालक
17/30
विकलांग बालकों से हम समझते है, ऐसे बालक -
जिनकी बुद्धिलब्धि सामान्य बालक से अधिक हो
जो पढ़ने में ध्यान नहीं देते
जो शारीरिक दोष से ग्रसित हों
जो अपने अभिभावकों के लिए समस्याएं उत्पन्न करते हो
18/30
विपरीत विचारों, इच्छाओं, उदेश्यों आदि का विरोध कहलाता है?
कुसमायोजन
संघर्ष
आत्मीकरण
शोधन
19/30
क्रिया-प्रसूत अनुबंधन सिद्धान्त के सन्दर्भ में निम्न में से कौनसा कथन असत्य है -
इस सिद्धान्त की नीव ई.एल. थॉर्नडाइक ने रखी थी
इस सिद्धान्त का पूर्ण विकास बी.एफ. स्किनर ने किया
इसके अनुसार पुनर्बलन से अनुक्रिया में तीव्रता आती है
इनमें से कोई नहीं
20/30
किशोरावस्था की ऐसी आदत जिसमें खुद को भूखे रखने की प्रवृत्ति होती है तथा यह ज्यादा बालिकाओं में पायी जाती है। ऐसी अवस्था को कहा जाता है?
टोकन इकोनॉमी
गठन करना
विलोपन
अप्रकट संवेदीकरण
21/30
निम्न में से कौनसा कथन सही नहीं है -
वृद्धि एवं विकास पर्यायवाची है।
वृद्धि में मात्रात्मक परिवर्तन निहित है।
वृद्धि जीवनपर्यन्त नहीं होती है।
वृद्धि के साथ विकास भी होता है।
22/30
मानव विकास के सन्दर्भ में कौनसा कथन गलत है?
यह परिपक्वता तक चलता है।
यह परिपक्वता तक चलता है।
यह परिवर्तनों का प्रगतिशील क्रम है।
यह जन्म पूर्वावस्था में भी होता है।
23/30
विकास के सन्दर्भ में निम्न में से कौनसा कथन सत्य नहीं है?
विकास की प्रत्येक अवस्था के अपने खतरे है।
उद्दीपन से विकास को बढ़ावा नहीं मिलता है।
विकास सांस्कृतिक परिवर्तन से प्रभावित होता है।
विकास की प्रत्येक अवस्था की अपनी विशेषतायें होती है।
24/30
निम्नलिखित में से कौनसा विकास का सिद्धान्त नहीं है?
निरन्तरता का सिद्धान्त
व्यक्तिगत भिन्नता का सिद्धान्त
विशिष्ट से सामान्य प्रतिक्रिया तक बढ़ने का सिद्धान्त
एकीकरण का सिद्धान्त
25/30
निम्नलिखित में से कौनसे मनोवैज्ञानिक “संवेगात्मक बुद्धि की अवधारणा से संबंधित है?
पीटर सैलोवे
डेनियल गोलमैन
जॉन मेयर
उपर्युक्त सभी
26/30
निम्नलिखत में से किस मनोवैज्ञानिक ने बहुबुद्धि सिद्धान्त दिया है?
कैटल
बर्ट
गार्डनर
पियर्सन
27/30
एक बालक की वास्तविक आयु 15 वर्ष है तथा मानसिक आयु 21 वर्ष है तो उसकी बुद्धिलब्धि होगी?
140
120
130
150
28/30
बुद्धि परीक्षण हेतु सर्वप्रथम बिने-साइमन मापनी का निर्माण किया गया?
1905 में
1910 में
1915 में
1920 में
29/30
एक छात्र 8 वर्ष का है, उसकी मानसिक आयु 12 वर्ष है। उसकी बुद्धिलब्धि क्या होगी?
120
75
90
150
30/30
विद्यालय को किसके लिए वैयक्तिक भिन्नताओं को पूरा करना चाहिए?
वैयक्तिक शिक्षार्थी को विशिष्ट होने की अनुमति कराने के लिए
वैयक्तिक शिक्षार्थियों के मध्य खाई को कम करने के लिए
शिक्षार्थियों के निष्पादन और योग्यताओं को समान करने के लिए
यह समझने के लिए कि क्यों शिक्षार्थी सीखने के योग्य या अयोग्य है
Result:
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