PSYCHOLOGY TEST-35 | मनोविज्ञान के महत्वपूर्ण प्रश्न रीट एवं द्वितीय श्रेणी अध्यापक परीक्षा 2022 के लिए psychology Quiz FOR REET 2022 & SECOND GRADE 2022

PSYCHOLOGY TEST-35 | मनोविज्ञान टेस्ट | मनोविज्ञान के महत्वपूर्ण प्रश्न चिंतन तर्क कल्पना रीट तथा द्वितीय श्रेणी अध्यापक भर्ती परीक्षा 2022 के लिए | PSYCHOLOGY IMPORTNAT QUESTIONS | REET 2022 PSYCHOLOGY QUIZ | REET 2022 MANOVIGYAN KE PRASHN|

PSYCHOLOGY TEST-35 मनोविज्ञान शिक्षक भर्ती प्रतियोगीता परीक्षा की दृष्टि से मनोविज्ञान का बहुत महत्वपूर्ण विषय है। हम इस पोस्ट में 25 बहुविकल्पीय प्रश्नों के सेट को साझा करने जा रहे हैं। जीके राजस्थान द्वारा प्रदान किए गए इस विषय के सभी अभ्यास सेट को पूरा करें। इस पोस्ट के प्रश्न “ PSYCHOLOGY TEST-35“ विभिन्न सरकारी परीक्षाओं के लिए बहुत उपयोगी हैं जैसे रीट, सीटेट, यूपी टेट, REET, CTET, UPTET, HPTET आदि। इस खंड में हम हिंदी में PSYCHOLOGY के प्रश्न प्रदान कर रहे हैं। इन ऑनलाइन क्विज़ में विभिन्न सरकारी परीक्षाओं में पिछले वर्ष पूछे गए प्रश्न शामिल हैं, इसलिए इन ऑनलाइन टेस्ट का अधिक से अधिक भ्यास करें। जीके राजस्थान से अन्य सभी विषयों के जीके प्रश्न और उत्तर एमसीक्यू प्रारूप में प्राप्त करें। PSYCHOLOGY TEST-35

PSYCHOLOGY TEST-35

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Created on May 10, 2022

Psychology 1000 Important Questions

PSYCHOLOGY TEST 35

PSYCHOLOGY TEST -35

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Category: Psychology

Q. NCF-2005 के अनुसार शिक्षण निम्नलिखित में से किस पर केंद्रित होना चाहिए?

(a) बाल केंद्रित

(b) शिक्षण केंद्रित

(d) पाठ्यपुस्तक केंद्रित

Category: Psychology

Q. निम्न में से अधिगम का कौन-सा परिप्रेक्ष्य यह कहता है कि ठोस प्रलोभनों और पुरस्कारों द्वारा विद्यार्थियों को सीखने के लिए अभिप्रेरित किया जा सकता है?

A. मानवतावादी

B. व्यवहारात्मक

C. संज्ञानात्मक

D. सामाजिक-सांस्कृतिक

Category: Psychology

Q. अगर विद्यार्थी अपने कार्य की सफलता को आंतरिक कारणों पर आरोपित करते हैं, तो उनमें भावना उत्पन्न होगी। की

A. शर्म

B. गुस्सा

C. गर्व

D. उत्कण्ठा

Category: Psychology

Q. NCF-2005 के अनुसार सीखना –

(a) बिना किसी मध्यस्थता के नहीं हो सकता।

(b) स्कूल में कक्षा-कक्ष के भीतर ही संभव है।

(d) स्कूल के भीतर व बाहर दोनों जगह यह प्रक्रिया चलती रहती है।

Category: Psychology

Q. सामान्य विद्यालयों में दिव्यांग विद्यार्थियों के समावेशन हेतु, निम्न में से कौन सा प्रावधान दिव्यांगजन अधिकार अधिनियम (2016) के प्रतिकूल है।

A. परीक्षा पत्र को पूरा करने के लिए अतिरिक्त समय।

B. विद्यार्थियों की जरूरत पूरी करने हेतु लिपिक की सुविधा।

C. दूसरी और तीसरी भाषा संबंधी कोर्स की बाध्यता ।

D. व्यक्तिगत ज़रूरतों के अनुसार यथोचित संयोजन।

Category: Psychology

Q. निम्नलिखित व्यवहार किसके लक्षण हैं आवेगशीलता, कम समय तक ध्यान केन्द्रित कर पाना, व्यग्रता बहुत देर तक बैठने की अक्षमता?

A. स्वालीनता

B. प्रतिभाशीलता

C. अवधान न्यूनता अतिक्रियाशीलता विकार

D. सृजनात्मकता

Category: Psychology

Q. NCF-2005 के अनुसार आरम्भिक स्कूली शिक्षा का पहला सरोकार है?

(a) बालक की भाषा क्षमता के विकास से

(b) बालक की पर्यावरण के प्रति समझ के विकास में

(d) इनमें से कोई नहीं

Category: Psychology

Q. एक अध्यापिका बच्चों को फोन नंबर रटने के लिए, फोन नंबर के 10 अंकों को 3-4 अंकों के समूहों में बाँट कर याद करना सुझाती है। अध्यापिका द्वारा सुझाई यह रणनीति कहलाती है।

A. खण्डीकरण

B. कूटलेखन

C. स्वागीकरण

D. अनुकूलन

Category: Psychology

Q. NCF-2005 के अनुसार यदि किसी बालक को वस्तु को देखने में समस्या होती है तो उसे किस विद्यालय में एडमिशन लेना चाहिए?

(a) नियमित विद्यालय

(b) विशिष्ट विद्यालय

(d) एकीकृत विद्यालय

Category: Psychology

Q. मूर्ति कक्षा 4 का विद्यार्थी है। पठन के संदर्भ में वह केवल उतना ही पढ़ पाता है जितना किसी कक्षा एक के विद्यार्थी का स्तर होता है। मूर्ति को ध्वनि का मिलान करने, शब्दों की वर्तनी तथा पठन में भी कठिनाई आती है। मूर्ति निम्नलिखित में से किसके लक्षण प्रदर्शित कर रहा है?

A. गतिसमंवय वैकल्य

B. गुणज वैकल्य

C. पठन वैकल्य

D. लेखन वैकल्य

Category: Psychology

Q. विद्यार्थियों की सीखने की विविध जरूरतों को पूरा करने के लिए, निम्नलिखित में से कौन एक बाधा है?

A. गतिविधियों में कई तरह से संलग्न होना

B. कई तरह से राय की अभिव्यक्ति

C. कई तरीकों से विद्यार्थियों की नामीकरण और क्रमीकरण

D. कई तरीकों से सूचना का प्रतिनिधित्व

Category: Psychology

Q. NCF-2005 का मानना है कि पाठ्यपुस्तकों को एक माध्यम के रूप में देखा जाना चाहिए?

(a) आगे की जाँच के लिए

(b) परीक्षा उत्तीर्ण करने के लिए

(d) इनमें से कोई नहीं

Category: Psychology

Q. निम्नलिखित में से कौन-सा सार्थक अधिगम को सुसाध्य करेगा?

A. कक्षा में संदर्भ रहित अधिगम को बढ़ावा देना।

B. एक समस्या पर विविध तरीकों से विचार करने के लिए प्रोत्साहित करना ।

C. रट्टा मार कर सीखने को प्रोत्साहित करना।

D. शिक्षक द्वारा श्यामपट पर लिखे गए उत्तरों को नकल करना।

Category: Psychology

Q. एक शिक्षक अपने विद्यार्थियों में अधिसंज्ञानात्मक विकास को सुसाध्य करना चाहता है। निम्नलिखित में से कौन-सा कौशल इस उद्देश्य के लिए सहायक नहीं होगा?

A. मूल्यांकन

B. प्रबोधन

C. योजना बनाना

D. रट कर याद रखना

Category: Psychology

Q. निम्नलिखित में से कौन-सा कदम विद्यार्थियों के समस्या समाधान कौशलों में बाधा डाल सकता है?

A. समस्या को समझने के लिए स्कीमा संरचना को सक्रिय करना।

B. समस्या के बारे में प्रासंगिक जानकारी पर ध्यान केन्द्रित करना।

C. किसी समस्या को प्रस्तुत करने के एक निर्दिष्ट तरीके पर अटक जाना।

D. समस्या के संभावित समाधानों की पहचान करना।

Category: Psychology

Q. एक बाल केन्द्रित कक्षा में, मूल्यांकन –

A. कुछ सामयिक परीक्षाओं द्वारा किया जाता है।

B. लिखित वस्तुनिष्ठ परीक्षाओं द्वारा किया जाता है।

C. बिल्कुल नहीं किया जाता।

D. मूल्यांकन को सीखने की प्रक्रिया का अभिन्न अंग माना जाता है।

Category: Psychology

Q. शिक्षा के प्राथमिक स्तर पर बहुसंवेदनीय उपागम के इस्तेमाल को प्रोत्साहित करना चाहिए, क्योंकि

A. यह अधिगम को और अधिक प्रभावशाली बनाता है।

B. यह कुछ बच्चों को शिक्षा से वर्जित करने के मौके देता है।

C. यह अध्यापक की निर्देश अवधि का काफी समय बचाता है।

D. यह बच्चों में आज्ञापरायणता पैदा करता है।

Category: Psychology

Q. संरचनावादी दृष्टिकोण अधिगम को किस प्रकार निर्दिष्ट करता है?

A. अव्यवस्थित और एकतरफा

B. स्वभावहीन और पृथक

C. पारस्परिक और सक्रिय

D. निष्क्रिय और निर्भर

Category: Psychology

Q. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या रूपरेखा, 2005 के अन्तर्गत परीक्षा सुधारों में निम्नलिखित में से किस सुधार को सुझाया गया है?

(a) खुली पुस्तक परीक्षा

(b) सतत एवं व्यापक मूल्यांकन

(d) उपर्युक्त सभी

Category: Psychology

एक शिक्षक होने के नाते आप अपने छात्रों में समस्या समाधान क्षमताओं को किस प्रकार सुसाध्य कर सकते हैं?

A. अपने विद्यार्थियों में डर की भावना पैदा करके

B. समस्याओं के हल हेतु अटल तरीके के इस्तेमाल को बढ़ावा देकर

C. समरूपों के इस्तेमाल को बढ़ावा देकर

D. निष्क्रिय रटन पद्धतियों के इस्तेमाल को बढ़ावा देकर

Category: Psychology

Q. NCF-2005 के निर्माण में समिति के सदस्यों की संख्या कितनी थी?

(a) 38

(b) 35

(d) 34

Category: Psychology

Q. निम्नलिखित में से कौन सी एक मेधावी बच्चे की विशेषता नहीं है?

A. उच्च स्तर का समर्पित भाव।

B. स्वतंत्र रूप से काम करने को प्राथमिकता।

C. एक ही काम को अनेक बार दोहराने की व्याकुलता।

D. किसी समस्या पर काम करते हुए अनेक विकल्पों की पहचान करने की योग्यता।

Category: Psychology

Q. NCF-2005 के अनुसार पाठ्यचर्या में ज्ञान के अभिगम संबंधी सिद्धांत की चर्चा नहीं की गई है.

(a) सामाजिक यथार्थ और परिवेश के प्रति आलोचनात्मक दृष्टिकोण का विकास

(b) कक्षायी प्रक्रियाओं में समानता के मुद्दों के प्रति संवेदनशील होना

(d) प्रश्न करने की प्रवृत्ति को हतोत्साहित करना

Category: Psychology

Q. प्राथमिक विद्यालयों के बालकों के लिए निम्न में किसे बेहतर मानते हैं?

(a) विडीयो अनुरूपण

(b) प्रदर्शन

(d) इनमें से सभी।

Category: Psychology

Q. निम्नलिखित में से कौन सी विधि समावेशन के अनुकूल नहीं है?

A. लचीले समूहों का गणन

B. विभेदित अनुदेशन

C. योग्यता आधारित समूहीकरण

D. पाठ्यचर्या में यथोचित समायोजन

Category: Psychology

Q. निम्नांकित में से NCF- 2005 के तहत बालकों की गलतियों को महत्व क्यों दिया गया?

(a) गलतियों से समस्या समाधान में सहायता मिलती है।

(b) वालकों को डराने के लिए।

(d) बालकों को दबाने के लिए।

Category: Psychology

Q. एक शिक्षिका अपनी कक्षा में सृजनात्मक विध्यार्थीयों की पहचान कैसे कर सकती हैं?

A. उनकी अभिसारी सोच की क्षमता के आधार पर

B. समकक्षियों के बीच उनकी प्रसिद्धि को आंककर

C. उनकी मौलिक सोच के आधार पर

D. उनके सरल व प्रत्यास्मरण आधारित क्रियाकलापों के चुनाव के आधार पर

Category: Psychology

Q. राष्ट्रीय शिक्षा नीति, 2020 सामाजिक आर्थिक रूप से वंचित समुदायों से आने वाले विद्यार्थियों के अवधारण के लिए क्या प्रस्तावित करती है?

A. रट कर सीखना

B. पाठ्यचर्या व मूल्यांकन का मानकीकरण

C. प्रदर्शन उन्मुख परीक्षण

D. संदर्भित व अर्थपूर्ण पाठ्यचर्या

Category: Psychology

Q. राष्ट्रीय पाठ्यचर्या की रूपरेखा 2005 की कार्यशाला का आयोजन निम्न में से किस शहर में किया गया?

(a) नई दिल्ली

(b) अहमदाबाद

(d) कलकत्ता

Category: Psychology

Q. निम्नांकित में से किसके द्वारा NCF-2005 का निर्माण करने का आदेश जारी किया गया?

(a) MHRD

(b) NCERT

(d) CBSI

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