REET 2022: Hindi Model Test Paper-9 रीट के पाठ्यक्रम पर आधारित प्रश्न पत्र

REET 2022: Hindi Model Test Paper-9 रीट परीक्षा के लिए उपयोगी प्रश्न , सामान्य हिंदी के प्रश्न, General Hindi For All Exams, Hindi Grammar Important MCQ for All Exams.   

REET 2022: Hindi Model Test Paper-9 हिंदी व्याकरण के महत्वपूर्ण प्रश्न रीट एवं ग्राम सेवक मुख्य परीक्षा के लिए प्रतियोगीता परीक्षा  की दृष्टि से हिंदी  बहुत महत्वपूर्ण विषय है। हम इस पोस्ट में हिंदी व्याकरण के बहुविकल्पीय प्रश्नों के सेट को साझा करने जा रहे हैं। जीके राजस्थान द्वारा प्रदान किए गए इस विषय के सभी अभ्यास सेट को पूरा करें।

इस पोस्ट के REET 2022: Hindi Model Test Paper-9 विभिन्न सरकारी परीक्षाओं के लिए बहुत उपयोगी हैं जैसे रीट, सीटेट, यूपी टेट, REET, LDC, VDO Mains, Rajasthan Police, S.I. Second Grade Teacher  CTET, UPTET, HPTET आदि।

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Hini Model Paper-9
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सही विलोम नहीं हैं?
(1) अनुकूल - प्रतिकूल
(2) शुभ-अशुभ
(3) कृत्रिम - बनावटी
(4) वर्षा/बरसात - सूखा
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नगाधिराज हिमालय कवियों को सदा से प्रेरणा देता आ रहा हैं। रेखांकित(कवियों )  में पदबंध बताओ?
(1) संज्ञा पदबंध
(2) सर्वनाम पदबंध
(3) विशेषण पदबंध
(4) क्रिया पदबंध
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निम्नलिखित में से एकवचन शब्द कौनसा हैं ?
(1) सूर्य
(2) दर्शन
(3) ऋतुएँ
(4) समझते
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4. कौनसे शब्द में संधि नहीं हैं ?
(1) हिमालय
(2) नगाधिराज
(3) धार्मिक
(4) मोक्षदायिनी
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6. निम्नलिखित में से कौनसा शब्द अशुद्ध हैं ?
(1) अहल्या
(2) वाल्मीकि
(3) कुमुदिनी
(4) गत्यावरोध
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कौनसा कथन असत्य हैं ?
(1) पाण्डव तथा गौरव में 'अ' प्रत्यय हैं।
(2) 'दर्शनीय' शब्द में 'ईय' प्रत्यय हैं।
(3) 'दुर्व्यवहार' शब्द में तीन उपसर्ग हैं।
(4) ‘परामर्श' शब्द में 'परा' उपसर्ग हैं।
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5. तद्भव शब्द कौनसा है?
(1) शिक्षा
(2) वर्षा
(3) प्रहार
(4) रतन
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8. कौनसा शब्द द्वंद्व समास का उदाहरण नहीं हैं ?
(1) कृष्णाार्जुन
(2) हरिशंकर
(3) एक - एक
(4) धन-धान्य
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9. कौनसा पर्यायवाची शब्द समूह अशुद्ध हैं ?
(1) कृष्ण - केशव, माधव, गिरधारी
(2) चंद्रमा- शशि, राका, सुधांशु
(3) सूर्य – मार्तण्ड, मरीची, आदित्य
(4) आग - वैश्वानर, कृषानु, हुताशन
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10. 'छठी का दूध याद आना' का सही अर्थ क्या हैं?
(1) पराजित होना।
(2) बचपन को याद करना।
(3) बुरा हाल होना।
(4) भूख लगाना।
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11. मिश्र वाक्य कौनसा हैं?
(1) नीता अखबार पढ़ रही हैं।
(2) कृष्ण बाँसुरी बजाते थे और गोपियाँ नाचती थी।
(3) मोहन आया किन्तु गणेश चला गया।
(4) मेरी माँ चाहती थी कि मैं विदेश जाऊँ।
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12. “ठहरो! अभी मत जाओ।" वाक्य में कौनसे चिह्न का प्रयोग नहीं हैं?
(1) विस्मयादि बोधक
(2) पूर्ण विराम
(3) इकहरा उद्धरण
(4) दोहरा उद्धरण
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कौनसा शब्द अव्यय है?
(1) मत
(2) पीना
(3) किसी
(4) गंगा
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14. मोहन पास हो चुका था। वाक्य को सामान्य भूतकाल में परिवर्तित करों?
(1) मोहन पास हो चुका हैं।
(2) मोहन पढ़ता तो पास होता।
(3) मोहन पास हो चुका।
(4) मोहन पास पढ़ रहा हैं।
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15. संबंध वाचक सर्वनाम कौनसे वाक्य में है?
(1) मोहन कुछ लिख रहा हैं।
(2) जो जागेगा सो पाएँगा।
(3) मैं मम्मी के साथ जयपुर जाऊँगी।
(4) क्या कर रहे हो?
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16. सहायक सामग्री का उद्देश्य निम्नलिखित में से कौनसा नहीं है?
(1) छात्रों की सीखने की गति मे सुधार करना।
(2) तीव्र एवं मंद बुद्धि के छात्रों को योग्यतानुसार शिक्षा देना।
(3) यह मूर्त पदार्थ को अमूर्त रूप देती हैं।
(4) छात्रों की विषय-वस्तु में रूचि जगाना।
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17. मौन वाचन का उद्देश्य कौनसा नहीं है?
(1) पठित सामग्री पर पूछे गए प्रश्नों के उत्तर दे सकता हैं।
(2) पठित सामग्री के केंद्रीय भाव को न समझना।
(3) पठित सामग्री का निष्कर्ष निकालना।
(4) छात्रों की वाचन गति का विकास होता हैं।
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18. मूल्यांकन में निष्पक्षता बनाए रखने के लिए कौनसे प्रश्न सर्वाधिक उपयोगी होने चाहिए?
(1) लघूत्तरात्मक
(2) वस्तुनिष्ठ प्रश्न
(3) अतिलघूत्तरात्मक प्रश्न
(4) निबंधात्मक प्रश्न
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19. निम्न में से अशुद्ध कथन पहचानों?
(1) व्याकरण शिक्षण की प्राचीन विधि सूत्र विधि हैं जो अमनोवैज्ञानिक हैं।
(2) मौन वाचन के 3 भेद हैं।
(3) कहानी शिक्षण का उद्देश्य छात्रों में सृजनात्मक शक्ति का विकास करना हैं।
(4) प्राथमिक स्तर पर कविता शिक्षण की श्रेष्ठ विधि गीत प्रणाली हैं।
Explanation: मौन वाचन के 2 भेद हैं।
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20. भाषायी ज्ञान का मूल्यांकन होता हैं?
(1) लिखित परीक्षा के माध्यम से।
(2) मौखिक परीक्षा के माध्यम से।
(3) 1 और 2 दोनों से।
(4) इनमें से कोई नहीं।
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21. कौनसा कथन सत्य नहीं हैं?
(1) हिंदी भाषा के प्रति बालकों का रूझान कम हैं।
(2) हिंदी भाषा में नवीन शिक्षण विधियों का अभाव हैं।
(3) जब बालक ने पहली बार पानी देखा तो बालक के मस्तिष्क में उसका श्रुति बिंब बनता हैं
(4) बालक सबसे पहले किसी भी वस्तु को देखता हैं, देखने से उसके मस्तिष्क में दृष्टि बिंब बनता हैं।
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22. कौनसा कथन सत्य हैं?
(1) गद्य शिक्षण का उद्देश्य छात्रों में पठन की योग्यता का विकास करना हैं।
(2) अर्थ बोध विधि अमनोवैज्ञानिक है।
(3) आदर्श विधि में पंचपदीय प्रणाली के माध्यम से शिक्षण कराया जाता हैं।
(4) ये सभी।
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23. छात्रों में उच्चारण दोष के क्या कारण हैं?
(1) क्षेत्रीय बोलियों का प्रभाव।
(2) अध्यापक का उच्चारण अशुद्ध होना।
(3) स्थानीय बोलियों का प्रभाव।
(4) ये सभी
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24. पाठ्य-पुस्तक के बारे में कौनसा कथन सत्य हैं ?
(1) पाठ्यपुस्तक साधन हैं।
(2) पाठ्यपुस्तक साध्य हैं।
(3) 1 और 2 दोनों सहीं हैं।
(4) इनमें से कोई नहीं।
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25. उपचारात्मक शिक्षण का उद्देश्य कौनसा हैं?
(1) छात्रों के लेखन संबंधी दोषों का निवारण करना।
(2) छात्रों के उच्चारण संबंधी दोषों या कठिनाइयों को दूर करना।
(3) छात्रों की वर्तनी संबंधी अशुद्धियों को दूर करना।
(4) ये सभी
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26. व्याकरण शिक्षण की कौनसी विधि मनोवैज्ञानिक नहीं है?
(1) समवाय विधि
(2) भाषा संसर्ग विधि
(3) व्याकरण अनुवाद विधि
(4) आगमन विधि
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27. भाषा शिक्षण का कौनसा सिद्धांत नहीं है?
(1) आवृत्ति का सिद्धांत।
(2) अभ्यास का सिद्धांत।
(3) शिक्षक केंद्रिता का सिद्धांत।
(4) अम्रिप्रेरणा एवं रूचि का सिद्धांत।
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28. छात्रों को श्रुतिलेख लिखाने का कारण है?
(1) कक्षा नियंत्रण करने के लिए।
(2) लिखित कार्य पूरा कराने के लिए।
(3) हस्तलेख में सुधार के लिए।
(4) वर्तनी संबंधी अशुद्धियों को दूर करने के लिए।
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29. सतत् और समग्र मूल्यांकन पर कब बल दिया गया?
(1) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1985 में
(2) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1986 में
(3) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1987 में
(4) राष्ट्रीय शिक्षा नीति 1980 में
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30. कविता शिक्षण की विधि कौनसी नहीं हैं?
(1) प्रश्नोत्तर विधि
(2) व्याख्या विधि
(3) व्यतिरेक विधि
(4) अर्थबोध विधि
Result:

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