REET 2022: Hindi Model Test Paper-6 रीट के पाठ्यक्रम पर आधारित प्रश्न पत्र

REET 2022: Hindi Model Test Paper-6 रीट परीक्षा के लिए उपयोगी प्रश्न , सामान्य हिंदी के प्रश्न, General Hindi For All Exams, Hindi Grammar Important MCQ for All Exams.   

REET 2022: Hindi Model Test Paper-6 हिंदी व्याकरण के महत्वपूर्ण प्रश्न रीट एवं ग्राम सेवक मुख्य परीक्षा के लिए प्रतियोगीता परीक्षा  की दृष्टि से हिंदी  बहुत महत्वपूर्ण विषय है। हम इस पोस्ट में हिंदी व्याकरण के बहुविकल्पीय प्रश्नों के सेट को साझा करने जा रहे हैं। जीके राजस्थान द्वारा प्रदान किए गए इस विषय के सभी अभ्यास सेट को पूरा करें।

इस पोस्ट के REET 2022: Hindi Model Test Paper-6 विभिन्न सरकारी परीक्षाओं के लिए बहुत उपयोगी हैं जैसे रीट, सीटेट, यूपी टेट, REET, LDC, VDO Mains, Rajasthan Police, S.I. Second Grade Teacher  CTET, UPTET, HPTET आदि।

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कौनसे शब्द में संधि नहीं हैं ?
(1) कार्यान्वयन
(2) अंतर्निर्भरता
(3) प्राकृतिक
(4) रूपांतरण
Explanation: प्रकृति+ इक यहाँ संयोग होगा संधि नहीं है
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कौनसे शब्द में उपसर्ग नहीं हैं?
(1) अनवरत
(2) अपरिहार्य
(3) प्रतिरूप
(4) ऊपर
Explanation: ऊपर मूल शब्द है अव्यय है इसमें उपसर्ग नहीं है
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भाषा में सबसे अधिक कौनसे चिह्न का प्रयोग किया जाता है?
(1) पूर्ण विराम
(2) अल्प विराम
(3) अर्ध विराम
(4) विसर्ग
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सही वचन रूप कौनसा नहीं हैं ?
(1) फैलता- फैलते
(2) प्रतिरूप - प्रतिरूपी
(3) गिरना – गिरने
(4) प्रक्रिया-प्रक्रियाएँ
Explanation: प्रतिरूपी  स्त्रीलिंग होगा इसलिए यह गलत है
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कौनसे शब्द अशुद्ध हैं ?
(1) पक्षिराज, सन्न्यासी
(2) अंत्याक्षरी, उपलक्ष्य
(3) बरात, गाँधी
(4) झासी, अभिजात्य
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कौनसे शब्दों का समास विग्रह अशुद्ध हैं ?
(1) शताब्दी - शत अब्दियों का समूह
(2) रेलगाड़ी - रेल पर चलने वाली गाड़ी
(3) ध्यानमग्न - ध्यान से मगन
(4) चवन्नी - चार आनों का समाहार
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राम धीरे बोलता हैं। रेखांकित पद (धीरे बोलता)  मे कौनसा पदबंध हैं ?
(1) संज्ञा पदबंध
(2) सर्वनाम पदबंध
(3) विशेषण पदबंध
(4) क्रिया विशेषण / अव्यय पदबंध
Explanation: बोलना क्रिया है, क्रिया की विशेषता बता रहा है और उसे क्रिया विशेषण या अव्यय कहते है
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“किसी सर्वनाम शब्द कौनसे सर्वनाम का विकारी रूप हैं?
(1) कोई
(2) कुछ
(3) क्या
(4) कौन
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संयुक्त वाक्य का चयन कीजिए-
(1) मोहन जानता हैं कि राम ईमानदार हैं।
(2) जो परिश्रम करता हैं, वह सफल होता हैं।
(3) रोहन जयपुर गया था और वहाँ से रजाई लेकर आया।
(4) यदि राम पढ़ता तो अवश्य उत्तीर्ण हो जाता।
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'श्वश्रू का तद्भव रूप क्या होगा?
(1) श्वास
(2) आँसू
(3) सास
(4) ससुर
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निम्नलिखित में से लोकोक्ति चुनिए?
(1) कान भरना
(2) आस्तीन का साँप होना
(3) चैन की बंशी बजाना
(4) कहाँ राजा भोज, कहाँ गंगू तेली
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निम्न में से कौनसा शब्द पुल्लिंग हैं ?
(1) शाला
(2) क्रोध
(3) माला
(4) इच्छा
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कौनसे समूह में सभी पर्यायवाची शब्द शुद्ध हैं ?
(1) राक्षस - तमचर, रजनीचर, निशा
(2) इंद्र - शचीपति, देवेश, देवराज
(3) कामदेव - कंदर्प, मन्मथ, अंग
(4) बादल – घन, पयोद, नीरज
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सही विलोम कौनसा नहीं हैं ?
(1) स्थावर - जंगम
(2) कृतज्ञ - कृतघ्न
(3) आमिष - सामिष
(4) आवाह्न - विसर्जन
Explanation: आमिष - निरामिष
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रोहन ने पढ़ा हैं' इस वाक्य को संदिग्ध भूतकाल में परिवर्तित करों?
(1) रोहन ने पढ़ा था।
(2) रोहन पढ़ रहा हैं।
(3) रोहन ने पढ़ा होगा।
(4) रोहन पढ़ता था।
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निम्न में से अव्यय शब्द कौनसा हैं ?
(1) सच्चा
(2) समीप
(3) जयपुर
(4) मेरा
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द्रुत पाठ में या द्रुत वाचन में किस पर ध्यान नहीं दिया जाता हैं ?
(1) इसमें व्याख्या तथा अर्थ पर अधिक बल नहीं दिया जाता
(2) इसमें व्याकरण के नियमों पर ध्यान नहीं दिया जाता हैं।
(3) इसमें मौन वाचन पर बल दिया जाता हैं।
(4) इसमें अर्जित शब्द भंडार का प्रयोग करता हैं।
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'भाषा तत्त्वों का ज्ञान गद्य शिक्षण के कौनसे विशिष्ट उद्देश्य के अंतर्गत आता हैं ?
(1) अवबोध
(2) अभिरूचि
(3) ज्ञानात्मक
(4) अभिवृत्ति
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कविता शिक्षण की कौनसी विधि के भावानुभूति व रसानुभूति नहीं होती हैं?
(1) खंडान्वय विधि
(2) गीत प्रणाली विधि
(3) अभिनय प्रणाली / विधि
(4) अर्थबोध विधि
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“बालक की प्रारंभिक शिक्षा उसकी मातृभाषा में दी जाए" यह मत किसका हैं?
(1) रवीन्द्रनाथ टैगोर
(2) स्वामी विवेकानन्द
(3) महात्मा गाँधी
(4) प्लेटो
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उच्च प्राथमिक स्तर पर बच्चों की मौखिक अभिव्यक्ति का सतत् आकलन करने के लिए सर्वाधिक उचित तरीका हैं ?
(1) उनसे प्रश्न पूछना।
(2) उनसे परिचर्चा करना।
(3) उनके विचार अभिव्यक्त करवाना।
( 4) ये सभी।
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उच्च प्राथमिक स्तर पर रचनात्मक आकलन का सबसे सही तरीका कौनसा हैं ?
(1) कहानी पढ़कर प्रश्न बनाने को कहना।
(2) छात्रों को नई पुस्तकें पढ़ने को देना।
(3) रंगमंच पर नाटक करवाना।
(4) इनमें से कोई नहीं।
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उपचारात्मक शिक्षण की प्रक्रिया कब तक चलती रहनी चाहिए-
(1) वर्ष में छह माह तक
(2) जब तक छात्र की कमियों का पता न चले।
(3) जब तक छात्रों का पिछड़ापन दूर न हो।
(4) ये सभी।
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व्याकरण शिक्षण की किस विधि में लक्ष्य भाषा सिखाते समय मातृभाषा का प्रयोग नहीं किया जाता हैं ?
(1) भंडारकर विधि
(2) सूत्र विधि
(3) भाषा संसर्ग विधि
(4) प्रत्यक्ष विधि
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मूल्यांकन के बारे में कौनसा कथन असत्य हैं ?
(1) इसका संबंध शिक्षण कार्य से होता हैं।
(2) यह दीर्घकालीन प्रक्रिया हैं।
(3) इसमें उपचारात्मक शिक्षण संभव नहीं हैं।
(4) यह गुणात्मक होता हैं।
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पाठ्य-पुस्तक में कौनसे गुण का ध्यान नहीं दिया जाता हैं ?
(1) छात्रों के स्तर का
(2) पुस्तक की मोटाई पर
(3) पुस्तक की शुद्धता पर
('4) पुस्तक के मूल्य पर
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"एपीडायस्कोप' के बारे में कौनसा कथन असत्य हैं ?
(1) इसमें चार्ट बनाया जा सकता हैं।
(2) इससे रेखाचित्र व मानचित्र के पृष्ठों को बड़े रूप में प्रस्तुत किया जा सकता हैं।
(3) यह एपीस्कोप या डायस्कोप दोनों का मिश्रण हैं।
(4) इसमें पहले केवल पारदर्शी वस्तुएँ बड़ी करके दिखाने का प्रावधान हैं।
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“उपलब्धि परीक्षण वह हैं, जो छात्र द्वारा ग्रहण किए हुए ज्ञान अथवा किसी कौशल में निपुणता का मापन करता हैं।" यह कथन किसका हैं?
(1) इबेल
(2) सुपर
(3) प्रीमैन
(4) थॉर्नडाइक
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प्राथमिक स्तर पर श्रवण कौशल की श्रेष्ठ विधि कौनसी हैं?
(1) सस्वर वाचन
(2) भाषण विधि
(3) वाद-विवाद विधि
(4) प्रश्नोत्तर विधि
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पाठ संसर्ग उपागम से क्या आशय हैं?
(1) पाठ्य-पुस्तक के पाठों के शिक्षण के दौरान ही भाषिक तत्त्वों को प्राप्त करना।
(2) शब्दार्थ, शब्द रचना एवं वाक्य संबंधी क्षमताओं को प्राप्त करना।
(3) पाठ में प्रयुक्त शब्दों और वाक्यों का सही उच्चारण।
(4) उपर्युक्त सभी।
Result:
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